1、打字如寫字，輕松不用找——打出一個字的過程與手寫極為相似;只打單字就可以達到60～120字的速度(遠比手寫輕松、快捷);基本不用選字，可以讓思維專注于要寫的文章內容上。

　　2、漢字拼積木，語文步步高——如果把字根比作“漢字積木”，用五筆打字就成了類似兒童拼積木一樣的游戲。不但對大腦有益，同時對語文漢字教學的意義也十分重大。如“美”，是“丷+王+大”，而不是有些同學寫的“丷+四橫+人”。“尷”的半包圍部分是尢，而并非“九”。其實，為了改掉孩子的一個錯字習慣而讓他抄寫十遍，還不如用五筆打十遍的效果好，所用的時間也更短。用五筆打字，相當于請了一位免費的語文老師。

　　3、與拼音類輸入法相比——五筆只打單字，就可以達到手寫無法企及的速度(打單字的速度才是真實而有意義的速度);拼音卻不得不通過盡可能多地打詞語來達到相同的速度。使用者始終需要監視電腦與人腦是否想得一致，因此無法徹底解放寫作者的思維與眼球。拼音與五筆，就像跑步和騎自行車的關系一樣。

　　4、與語音類輸入法相比——五筆的應用范圍更廣，而語音輸入不可避免會受到場合、時間、方言及多音字等方面的影響，不適合人多或嘈雜的地方，比如課堂;既可能相互之間產生干擾，也可能打擾別人的休息或工作。

　　5、與錄音(或攝像)相比——用五筆打出的文字，可以直接閱讀、編輯或打印，甚至電腦可以朗讀。而錄音10個小時，要聽一遍必定要再花10個小時。若要整理成文字，至少還需要比10小時更多的時間。

　　6、與手寫類輸入法相比——五筆只打單字就比手寫速度快，準確率高，也更節省眼力。手寫輸入等于又回到了沒有電腦的時代——即以手寫字的原點。手寫輸入法只解決了電腦輸入漢字的“能”與“不能”的問題，并沒有考慮效率問題。即使電腦技術再發展，頂多也只能達到跟在紙上手寫一樣的速度，與五筆根本無法相提并論。

　　7、與整頁掃描識別輸入相比——嚴格地講，掃描輸入只是處理已有(現成)文稿的一種技術手段。即掃描識別已有的文稿，——不論手寫的也好，打出來或印在書上的也罷，都只是對自己或者他人已有成果的一種技術處理，并非原創性的文字生產。

　　8、與筆劃類輸入法相比——五筆以“字塊”組字，顯然比用單個的筆畫組字更加直觀，也更有效率。例如，我們可以輕易地說出“明”字是由“日”和“月”兩個字根組成的，但卻無法一口說出它有多少筆畫。